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【優秀教師風采】曹雪姣:以熱忱之心,奔跑在育人之路上
发布日期: 2021-10-21 浏覽次數:


不積跬步,無以至千裏;不積小流,無以成江河。所有的成功,都來自于不倦的努力和奔跑,每一個優秀的人,背後都藏著不爲人知的辛酸和努力。來自中德應用技術學院的曹雪姣老師,創新教學、提升自我,在2020-2021學年“遠景優秀教師百萬獎勵基金”中榮獲“遠景傑出教師”稱號。這些年,她懷著一顆熱忱之心,把教育視作使命,全力奔跑在育人之路上。


以夢爲馬,不負芳華

俗話說,“三歲看小,七歲看老”。小時候,“教師”二字就深深刻在了曹老師的心中,受中學時期外語老師的影響,“成爲一名教師”像一粒小小的種子埋在了曹老師的夢裏。

人生的分水嶺很多,大學專業的選擇便是其中之一。那年,曹老師在志願書上填滿了各類師範類相關專業,除了教師,還是教師。收到錄取通知書的那一刻,那粒小小的種子終于成長發芽,破土而出。

在談及爲什麽選擇德語時,曹老師眼睛裏閃爍著不同的光芒,“當時,我曾無意中看到一個關于德國的故事。二戰期間,德國有個小鎮的村民,甯願自己冷死,也不願意去砍伐森林來燒火。當時就覺得很震撼,想去了解這個國家和這些人,所以填下了德語。”

興趣是最好的老師,在德語學習的道路上,曹老師一路向前,披荊斬棘,不僅領略了德國不同的風土人情,也將中國的文化曆史帶到了那片土地。人生沒有哪條路是好走的,她以夢想爲土壤,以興趣和熱愛爲種子,綻放的夢想之花終將鋪出獨屬于她的花路。


以賽促學,以學促幹

“真的很恐怖,整個台上就自己一個人唱獨角戲,台下四個評委面無表情地盯著你。”

2019年,曹老師參加了外研社“教學之星”大賽。該賽事創辦于2013年,是面向全國高校外語教師的大型公益賽事,在全國高校外語教育領域廣受認可,已成爲國內高校外語教育界的一項大規模、高水平的國家級權威賽事。

那年,曹老師以無可爭議的高分勇奪大學德語組一等獎。

從初賽到決賽,從線上到實戰,沒有人能比曹老師清楚整個過程的艱辛,不停修改教案、錄制視頻、寫演講稿,跟院長和同事們一遍遍討論請教,在深夜一遍遍修改打磨,半年時間裏,這樣的日子重複著過了一天又一天。

“當時遇到另一個學院參賽的老師,她說參賽時剛懷孕,現在孩子都5、6個月了。”提及此,曹老師情不自禁笑道。時間是最大的敵人,也是最大的力量,它會消磨戰士的意志,也能鍛煉戰士的意志。

總決賽當天,北京的天氣一片大好,但曹老師卻緊張得沒空欣賞這難得的藍天。“在台上的時候真的很尴尬,台下除了四個評委沒有任何學生,這是之前我沒想到的。只能盡快讓自己平靜下來,假裝下面坐滿了學生,把原本准備好的流程走完。”談及比賽場景,曹老師忍不住以手扶額,直呼“緊張”,“就得要‘入戲’,把自己當成在教室裏上課,不然根本講不下去。”

上午結束比賽後,下午大賽組委會就通知老師們去單獨的房間裏一個個跟評委們“聊天”。“當時我們德語組就很有德國人的做事風格,一進門,評委老師們就瘋狂給你提意見,指出你哪裏有問題,雖然當時聽著是有點難受,但這樣的機會非常難得。有老師問怎麽提高教學,就得多參加比賽,多接受批評。”

知錯而後能改,明白自身的不足才能更好的成長。“教學之星”這段旅程已經落幕,但曹老師依然沒有停下腳步,再次向重慶市教學創新大賽發起了挑戰……

她一直秉承著“以賽促學”的理念,不僅自己積極參加各類比賽,還會鼓勵學生去參加各種比賽。學習的路永沒有終點,有的只是一個又一個不斷向前的目標,每邁過一座山峰,就能離夢想的天空更近。


乘風破浪,銳意進取

在日常教學中,如何提高教學質量和效率,一直是曹老師和其同事經常思考和討論的問題。

“不能让同学们仅仅是听了,我们要激活这个课堂,让课堂活起来!”通过曹老师的讲述,我们了解到,不止是她自己,整个中德學院一直都在进行相关的教育教学改革试验。

那麽,如何讓課堂活起來,實現真正的有效教學呢?

曹老師琢磨出了她自己的小策略。

她經常采用場景教學,讓同學們想象自己正坐在國外一家咖啡館,讓同學們利用學習過的知識,點餐、制定菜單價格、食品售賣等,這種貼近生活實際的學習方法,很容易就能激起學生的興趣,在課堂與生活之間架起一座橋梁,讓趣味與實用結合。

“給每個學生多一點機會,他自己講過的知識,其實會比老師講的印象更深刻。”有時曹老師也會采用“學生老師角色互換”的方法,輪流讓學生上台帶領其他人一起複習上節課的知識。上學期期末考試結束後,有一位學生一出考場就對曹老師說:“呀,曹老師,卷子上有道題我會做,我知道填什麽單詞!我之前在上課的時候講過,我記得!”

上學期期末,曹老師爲自己班每個學生准備了一份小禮物——獎狀。曹老師說,雖然這個東西本質就是一張紙,但代表的意義卻很特別,它是學生一年裏進步的見證,這份簡單的儀式感,換來的是學生強烈的成就感,能激勵他們在學習的道路上越走越遠。曹老師笑道:“同學們雖然嘴上很嫌棄,可是私底下在朋友圈裏都會分享得到的小禮物,看得出來同學們還是很高興的。還有其他班的老師跑過來問我,爲什麽我們班的學生都拿著獎狀在到處‘炫耀’。”

与学生们保持良好的关系是曹老师激活课堂的重要法宝。亲其师,信其道。“老师如果不融入学生的世界,听不懂学生的梗,也就没有办法和学生交流,理解不了学生的想法。和学生聊天是一件很重要的事情,增进互相的了解,建立一个良好的氛围,对学习会有很大的帮助。” 在日常教学生活中,曹老师经常和学生进行交流,她笑道:“我合理怀疑他们QQ估计都屏蔽我了,因为我经常‘骚扰’他们,询问他们的作业情况,催着他们去学习打卡。”

這些年,曹老師一直奔跑在育人之路上,她參加創新授課比賽、指導學生參加學業競賽、不斷創新授課方式……似春雨,潤物無聲地影響著一屆又一屆的學子。

過去,她因熱愛選擇了德語;現在,她以熱忱探索課堂創新奧秘,用真誠和耐心引導著學子;未來,她更將以不懈的熱情,在育人道路上繼續發光發熱。



撰稿:江铭宇 陈礽茵 樊旭东

攝圖:由受訪者提供

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