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【優秀教師風采】楊佳義:校園裏的“工匠”培育師
发布日期: 2021-10-11 浏覽次數:


“天下大事,必作于細”是工匠精神的專注求精;“君子務本,本立而道生”是工匠精神的堅守務實,而在我們追尋的工匠背後,有著無數孕育“工匠”的老師們,來自電氣及其自動化教研室的主任——楊佳義,就是一位移通校園中的“工匠”培育師。

人才是企業的核心因素,校園是人才培育的“搖籃”。作爲央視各類紀錄片的愛好者,楊佳義老師深受其感染,“之前看過一系列講大國工匠的紀錄片,那些不同崗位的勞動者用雙手一點點打磨,一點點鑽研的精神,真的很讓人感動。也讓我意識到,這就是我一直所追求的。”

課堂上的楊佳義老師被學生戲稱“鐵面無私”,上課之前,無論這門課程上過多少次,她都會細心的再備一次課,從不馬虎。除講授知識外,楊佳義老師還會結合自身經曆、優秀畢業生等,教導學生,以後不管從事任何行業,都要細心、嚴謹,認真對待每件事情。作爲老師,她對自己精益求精,要求苛刻,對學生耐心引導、認真負責。“爲了讓我的學生們養成做任何事情都認真負責的態度,學會腳踏實地的幹好每一件事,我會經常給學生們講述那些老工匠的故事,讓他們理解什麽叫工匠精神。”

作爲理工科內少有的女生,楊老師的選擇自然讓人好奇。當談及此事時,楊佳義老師的語氣堅定而淡然,“既然選擇了就必須走下去。對于學習,我自己談不上有什麽天賦,但我足夠認真,哪怕當時老師只是讓我們去完成一個很小的操作,我也會百分百的專注和細致,對我來說沒有什麽捷徑可以走向成功,必須腳踏實地,所有你想要的都需要自己一步一個腳印去實現。”

作爲理工科的老師,教學不僅僅局限于課堂,更著重于實踐,各類競賽就是實踐最好的“試煉場”。在讀研究生期間,楊佳義老師通過競賽更加深入的學習了本專業的知識,開拓了眼界。在成爲一名教育工作者後,楊佳義老師更是准備將此經驗貫徹到其學生身上。在她的奔走下,重慶移通學院第一屆科技作品競賽在校園火熱開展,一直延續至今。“我想要在學校裏爲學生們創建一個展示的平台,以此讓學生在比賽中磨煉自我意志,做到細致、無差漏,同時也能夠促使學生更好的將書本知識運用到實踐中,提升能力。”

“楊老師在我心中就是一位愛崗敬業,盡職盡責的好老師,她一直給我們強調要樹立一種‘工匠’精神,這讓我印象很深刻。我覺得楊老師自己就是‘工匠精神’最好的代表,她不僅對自己要求嚴苛,在工作上很細致,也常常教導我們做事要腳踏實地,認真負責,不能三心二意……”這是一位來自2016級電氣及其自動化專業學生張庭華的感歎,與楊佳義老師相識于課堂,相知于競賽,即使現在已經畢業,張庭華也一直與楊佳義老師保持著聯系。

在校期間參加競賽時,在指導教師一欄,張庭華的表上永遠都有“楊佳義”這個名字,“我當初選擇楊老師,是因爲上過楊老師的課,楊老師給我的感覺就是很認真負責,知識面也很豐富,而且我了解到楊老師曾多次帶隊參加過類似比賽,有豐富的經驗,就更加堅定地希望楊老師作爲我比賽的指導老師了”。

對于報名參賽的學生,楊佳義老師也有自己的“選拔標准”,循序漸進的任務,簡單卻繁瑣的操作,楊老師自己也笑稱:“一開始,報名比賽的學生還是很多,但是到最後能堅持下來的也沒幾個了,這其實算是我對他們的一種小考驗吧。真正的比賽只會比這更苦更累,我也是想通過這些小任務,看看學生們是否具有足夠的耐心和毅力。”學生們在做楊佳義老師布置的任務時,最難的就是堅持,而這也正是楊佳義老師想要傳達的“工匠精神”,做事必須要腳踏實地、堅持不懈。

在整個比賽期間,學生們的作品調試遇到問題,無論何時何地,楊佳義老師都會立馬起來和學生們一起研究,幫助他們解決好問題。幾個月的比賽准備裏,楊佳義老師的言行對學生們或多或少都有了潛移默化的影響,張庭華對此深有感觸:“楊老師平時常常給我們講‘工匠精神’,要求我們做事要認真對待,一絲不苟,不能半途而廢,更是要做到精益求精,不怕困難,如果只是聽楊老師這麽說,我其實真的不是很明白所謂的‘工匠精神’到底是什麽,但是楊老師在帶我們比賽的期間,一直都以身作則,讓我從她身上理解到了真正工匠的內涵”。或許比賽只是一場幾個月的時光,但他們從楊佳義老師身上收獲的卻是一輩子的財富。

“工匠精神對于我來說是一種信仰,一種對精工細作的信仰,對工作過程樂趣的信仰。”已經畢業5年的張庭華,受楊佳義老師的教誨,在現在的工作中,也常以“工匠精神”要求自我,堅守崗位,把崗位職責做好、做到位,不斷的去創新,善于發現問題,並獨立思考問題,用細致的態度去做好每一件事情。

在對楊佳義老師的采訪中,一位“意外”來客,讓我們按下了暫停鍵。“楊老師,我又來看你啦”,一名背著背包的男子滿臉笑容走到楊佳義老師身邊。這是2019年畢業的畢業生龍奎,在結束了兩年軍隊生涯後,他立馬來到合川看望昔日的恩師。“是你呀,我記得你以前老坐第一排的……”突如其來的“訪客”讓楊佳義老師震驚之余更平添了不少感動。回憶過往,楊老師情不自禁揚起了嘴角的微笑,師生之間相互的反饋和影響,或許就是教師這個職業獨有的魅力吧。陽光透過樹葉的縫隙,在楊佳義老師桌面灑下了一地的碎影,碎影閃爍間記錄了這一難得的師生會面……

一個時代,有著一個時代的追求與氣質,“工匠精神”則是這個時代最好的標志牌,它是一種示範、是一種堅守、更是一種持之以恒,但當我們追求“工匠精神”時,也不要忘記工匠背後默默的培育者。多年教學生涯中,楊佳義老師始終堅持以實幹立身,以工匠精神律己,手捧一盞燭火,爲學生點亮心中的明燈。




撰写:黄鑫 江铭宇

攝圖:由受訪者提供

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